NEŠKOĎME SI

Projekt bol akceptovaný a prijatý s počtom bodov 67. Boli poskytnuté finančné prostriedky z grantového programu Žilinského samosprávneho kraja" Učiteľ v procese humanizácie regionálneho školstva" pre školský rok 2005/2006.

Oblasť podpory

Prevencia sociálno - patologických javov stredoškolskej mládeže vo vyučovacom procese všeobecnovzdelávacích a odborných predmetov

humanitného zamerania

Termín realizácie 

február - máj 2006

Cieľová skupina

študenti  2. ročníka odboru „zdravotnícky asistent“

Ciele projektu:

1.   Sprostredkovať žiakom základné život zachraňujúce úkony prvej pomoci

2.   Pochopiť dôležitosť prevencie sebapoškodzujúceho sa správania

3.   Získať vedomosti a zručnosti pri poskytovaní prvej pomoci u sebapoškodzovacích príhodách

4.  Orientovať sa v krízových a život ohrozujúcich stavoch, so zameraním na efektívne poskytnutie prvej pomoci

5.   Vedieť zabrániť poškodeniu sebe a iným

6.   Zvýšiť povedomie dospievajúcej mládeže o potrebe, význame prevencie a efektívnej prvej pomoci

        Prínos projektovej aktivity

        Študenti získali základnú orientáciu v krízových a život ohrozujúcich situáciách, vzniknutých skratovými reakciami a zlyhaním objektívneho posudzovania. Študenti pochopili nutnosť odborného a efektívneho riešenia problémov. Študenti nadobudli základnú techniku prvej pomoci pri rôznych stavoch vzniknutých sebapoškodzovaním.

        U študentov sa podporili a rozvinuli empatické postoje, objektivita hodnotenia situácie, koordinovanosť a organizovanosť náväzných činností pri záchrannej akcii, ako aj vnímanie vzájomnej spolupráce pri poskytovaní pomoci.

        Pri vyučovaní bola vytvorená tvorivá atmosféra, ktorá posilnila otvorenú komunikáciu na úrovni žiak - učiteľ, žiak – žiak. Vytvoril sa priestor pre kladenie otázok a hľadanie ich odpovedí.  

       S využitím, vzájomným kombinovaním, rôznych vyučovacích metód, sa dané témy študentom sprostredkovali kreatívnym, nenúteným a pútavým spôsobom, čím sa následne zvýšil prirodzený záujem o dané problematiky.   

Autor  projektu: Mgr. Stella Jančiová