- Projekt školské masérske štúdio
- projekt ESF
- Teória a prax - prvá pomoc (projekt SOKRATES)
- Neškoďme si
- Šťastie je ukryté v radosti z tvorenia
- Podpora športových aktivít
- Mladý záchranár v akcii
- Dopoludnie o zdravej výžive na SZŠ
- eTwinning
- Zúbková hliadka v akcii
- Moderne, tvorivo a flexibilne pri príprave absolventov Strednej zdravotníckej školy pre potreby praxe (trhu práce)
Dopoludnie o zdravej výžive na SZŠ
Dopoludnie o zdravej výžive na SZŠ v Liptovskom Mikuláši
Projekt schválený v rámci grantového programu Humanizácia výchovy a vzdelávania.
Cieľová skupina: žiaci 3. ročníka Strednej zdravotníckej školy
Hlavný cieľ projektu: Cieľom projektu je dosiahnuť prostredníctvom vzdelávacích aktivít pozitívny vzťah k zdravej - racionálnej výžive a tým aj k vlastnému zdraviu.
Špecifické ciele projektu:
1. Vypracovať Dotazník o životospráve
2. Realizovať Dotazník o životospráve medzi žiakmi našej školy
3. Vyhodnotiť Dotazník o životospráve
4. Vytvoriť poster o dosiahnutých výsledkoch z Dotazníka o životospráve
5. Vytvoriť baner o racionálnej výžive v areáli školy
6. Zrealizovať ponuku zdravých ,chutných a nenáročných pokrmov na raňajky, desiatu, olovrant
7. Uskutočniť “ Dopoludnie o racionálnej výžive“ pre žiakov a pracovníkov školy
Charakteristika projektu:
Nakoľko žiaci už získali základné vedomosti o nutričných hodnotách v potravinách na hodinách chémie, projektom chceme docieliť, aby získané vedomosti spájali do kontextu o racionálnom stravovaní.
Tvorba dotazníka preukáže správne využívanie nadobudnutých vedomostí o výžive a stravovaní. Umožní im aj uplatniť obsahové, logické a psychologické zásady zostavovania súboru otázok, pomocou ktorého získajú vyjadrenia respondentov- žiakov SZŠ k problémom životosprávy.
Vyhodnotením dotazníka o životospráve sa sami žiaci presvedčia aké sú stravovacie návyky ich spolužiakov. Spracovaním odpovedí na otázky v dotazníku, získajú aj grafický prehľad o správnosti resp. nesprávnosti návykov žiakov našej školy k prijímanej strave.
Takto získané poznatky žiaci zaznamenajú na poster a využijúc svoje estetické cítenie a kreativitu pripravia podklady na vyhotovenie banera o zdravej výžive. Aby baner mohol slúžiť aj ďalším ročníkom, dáme si ho profesionálne vyhotoviť.
Našim projektom chceme ukázať mladým ľuďom čo v sebe skrýva zdravá výživa. Aby si uvedomili slávny výrok La Rochefoucaulda „Jesť, to je nevyhnutnosť, ale správne jesť, to je umenie!“
Najlepšou školou života je učenie sa na praktických úlohách – ich priama realizácia. Preto chceme spolu so žiakmi pripraviť recepty s racionálnymi jedlami, ktoré sú vhodné na raňajky, desiatu či olovrant. Ich príprava nebude náročná, a okrem správnej nutričnej hodnoty budú aj lahodiť oku a chuťovým pohárikom.
Projektom sledujeme aj to, že čo si žiaci sami prakticky vyskúšajú, lepšie si to zapamätajú a ľahšie zrealizujú aj v bežnom živote. A nakoniec aj ich prezentácia pred verejnosťou školy im dodá zvýšené sebavedomie v komunikácii. Realizáciou projektu sa využijú medzipredmetové vzťahy – chémia, biológia, fyziológia, slovenský jazyk, psychológia , matematika a v neposlednom rade aj estetika.
۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩
Aktivita č. 1, č. 2:
Vypracovanie a Realizácia dotazníka o životospráve medzi žiakmi školy
p. č.
Členovia pracovnej skupiny
Aktivita
Trieda
Dátum, čas/predmet
1.
Z. Kasprzyková, N. Kovalčíková, S. Makovická
Konečná forma dotazníka do tlačenej podoby
do 27.3.2011
2.
N. Mikulíková, B. Veselovská, K. Hurajtová
realizácia dotazníka
I.M
29.3., 8.05hod/MAT
3.
T. Guráňová, L. Justusová, R. Rušinová
realizácia dotazníka
I.Z
29.3., 10.55hod/BIO
4.
L. Jančová, R. Bátoryová, L. Skubíková
realizácia dotazníka
II.M
29.3., 8.25hod/CHE
5.
J. Srnka, V. Valušiaková, M. Haligardová
realizácia dotazníka
II.Z
30.3., 8.05hod/CHE
6.
M. Tkáčová, N. Hamerská, P. Ilavská
realizácia dotazníka
III.M
29.3., 10.00hod/CHE
7.
P. Pelachová, R. Marková, E. Pažítková
realizácia dotazníka
III.Z
30.3., 10.00hod/CHE
۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩۩
Krátka správa za aktivitu č.1 a pokyny k realizácii aktivity č.2
23.3.2011 na základe dodaných podkladov od žiakov cieľovej skupiny, bol na hodine CHE vytvorený v hrubých rysoch Dotazník o životospráve.
Dotaznik-vyziva.doc do printovej podoby spracuje pracovná skupina č.1.
Po korekciách koordinátorkou, boli ostatné pracovné skupiny – viď tab. hore, realizovať Dotazník medzi žiakmi školy.
Každá pracovná skupina do pondelka – 28. 3. 2011 zaslala osnovu koordinátorke, ako predstaví Projekt a s ním realizáciu Dotazníka pred pridelenou triedou. Vstupy žiakov cieľovej skupiny boli zaznamenané kamerou.
Vypĺňanie Dotazníka žiakmi školy boli fotograficky zaznamenané.
VYHODNOTENIE dotazníka o životospráve a tvorba postera
Správa k aktivite č.3
Žiaci z pracovných skupín 2. – 7. spracovali čiastkové výsledky z Dotazníka o životospráve za jednotlivé triedy a odovzdali ich pracovnej skupine č. 1, ktorá ich komplexne vyhodnotila Slov._vyhod._dotaz..doc a graficky spracovala Grafy_s_dotaznikom_1_.doc.
K 13. 4. bol vytvorený poster o získaných výsledkoch z Dotazníka.
Poster je vystavený v priestoroch školy.
Všetkým žiakom cieľovej skupiny III. Z triedy ďakujem za odvedenú prácu na aktivite č. 3.
koordinátor: Ing. S. Blcháčová